| 一、 |
依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」114年中小學實施計畫。 |
| 二、 |
依據桃園市政府教育局114年4月7日桃教資字第1140026481號函辦理。 |
| 三、 |
旨案研習，邀請本市各區國民小學執行計畫相關之教師，以及對新興科技有興趣之教師參與，本研習因內容有延續性，建議二場皆參加，研習訊息如下： |
| １、 |
時間：114年09月24日(三)下午13:10-16:10。 |
| ２、 |
地點：桃園市龜山區文欣國民小學 2樓會議室。 |
| ３、 |
主題：AI學習新思維：從訊息處理觀點啟動自學革命 (上) |
| ４、 |
講師：國立臺北大學師資培育中心 李俊儀 副教授。 |
| (１) |
AI輔助自學導論：重新定義學習的起點從訊息處理與學習科學的角度出發，理解AI如何協助學習者進行知識的選取、組織與整合，為自主學習開啟全新模式。 |
| (２) |
提示工程的思維核心：問對問題，學得更深深入探討AI互動中的提問策略，理解不同提示類型（如思維鏈提示、退後提示）背後的邏輯與應用，強化學習深度與效能。 |
| (３) |
研習報名：活動編號E00128-250800001，桃園市資源發展入口網 (https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/QRCode.aspx?bbf04471-b584-f011-9a53-005056a69c48) |
| １、 |
時間：114年10月08日(三)下午13:10-16:10。 |
| ２、 |
地點：桃園市龜山區文欣國民小學 2樓會議室。 |
| ３、 |
主題：AI學習新思維：從訊息處理觀點啟動自學革命 (下) |
| ４、 |
講師：國立臺北大學師資培育中心 李俊儀 副教授。 |
| (１) |
AI × SOIL：實作認知歷程優化的教學心法結合SOIL教學心法，實作AI如何引導學生完成知識的選取、組織與整合，提升概念理解與後設認知能力。 |
| (２) |
工具盤點與未來趨勢：打造AI自學的長遠藍圖系統整理目前主流的AI自學工具（如NotebookLM、Felo、ChatGPT等），並分析未來AI學習應用的發展趨勢與潛在挑戰。 |
| ６、 |
研習報名：活動編號E00128-250800002 ，桃園市資源發展入口網( https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/QRCode.aspx?326a561d-b784-f011-9a53-005056a69c48) |
| 五、 |
中午適逢放學時間，建請中午12:50後入校，以免校門口車輛阻塞。 |
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